La Inspectoratul Școlar Județean a început astăzi repartizarea pe posturile vacante a candidaților care au obținut medii mai mari de 7 la examenul de titularizare din acest an.
În creșele din județ sunt 9 posturi titularizabile pe care le-au râvnit 34 de candidați cu note peste 7.
La educatoare, de asemenea, au fost două posturi titularizabile în învățământul de masă și două la privat, iar pentru învățătoare trei posturi titularizabile și 70 de candidați.
”În general, la învățământul preșcolar și primar aceasta este situația în fiecare an. Puține posturi titularizabile și mulți candidați. La profesori, cumva este invers. Multe posturi, cel puțin pe discipline tehnice unde nu se prea înscrie nimeni. Pe agronomie avem posturi, nu avem candidați cu note peste 7. La română sunt foarte mulți candidați și un singur post titularizabil la Școala Sfera, atât. La fel și la matematică, un singur post complet titularizabil la Școala Sfera. Deci va fi un an cu supliniri și cu naveta”, a spus inspectorul pentru resurse umane Daciana Legendi.
Maria Scridon din Feldru a obținut cea mai mare medie dintre candidații din învățământul antepreșcolar, 9,70. ”Sunt foarte fericită. E al doilea an în învățământ. Anul acesta mi-am dat și definitivatul. Am obținut cea mai mare notă și la definitivat, numai că l-am dat pe grădiniță. Mă bucur că pot să mă titularizez. Pentru că sunt foarte puține posturi. Deși o să mă mut, că nu e în localitatea de domiciliu, dar e bine. Mi se pare tot mai complicat de ocupat un post în învățământ, mai ales că eu am vrut să dau pe grădiniță, dar nu erau posturi titularizabile și de aceea am ales a doua opțiune, creșa, că erau mult mai multe posturi. E foarte mare concurența și atunci e destul de dificil. Foarte puține catedre, foarte mulți absolvenți”, a spus Maria Scridon.
”Sunt foarte puține posturi. Foarte puține. Știți din ce cauză? Pentru că eu știu o situație concretă. O doamnă care trebuia să iasă la pensie acum 3 ani încă e pe post. Ține postul ocupat pentru că i se oferă continuitate după vârsta de pensionare. Nu mi se pare normal. Eu dau a doua oară titularizarea. Am luat examenul de fiecare dată, dar nu sunt posturi titularizabile. Să vedem dacă există norocul să găsim un post pe un an măcar. Și anul viitor iar să dăm examenul și tot așa. Probabil 10 ani ca să prinzi un post să te titularizezi. Un calvar. Atâta stres și atâta bătaie de cap și atâta am învățat. Pentru că materia e stufoasă, examenele sunt grele și nu e ușor. De când am terminat anul școlar. De atunci învățăm, dăm examene, venim la ședințe. Ultima e în 28 august. Mă simt descurajată pentru că e un haos în sistemul de învățământ. Nici măcar lista cu posturile pe inspectorat nu este afișată. Noi trebuie să căutăm pe titularizare, să vedem ce posturi sunt, dacă e actualizată, dacă nu. E greu. Foarte trist. Și mai sunt și pretransferurile. Titularele pot să se mute unde doresc. Așa mi s-a întâmplat mie, o doamnă de la Mureș s-a transferat pe postul pe care eu primisem continuitate de la unitatea de învățământ. Și a trebuit să dau examen ca să găsesc alt post. E foarte trist și pentru copii, și pentru părinți. Părinții au fost foarte dezamăgiți, și la fel copiii. Nu vreau să se schimbe doamna, să nu vină altă doamnă. Pentru că dacă rămâi acolo mai mulți ani, totuși le oferi și o siguranță pentru ei. Și îi contează foarte mult lucrul ăsta”, a spus altcineva.
”Am luat titularizarea, eu am mai lucrat în învățământ, am avut o pauză de 10 ani, acum m-am întors și e foarte dezamăgitor și vreau să zic că diferența de acum 10 ani și acum mi se pare tot mai greu. Deși am luat o notă peste 9, nu am post, din păcate. Sunt tot mai puțini copii și sunt posturi ocupate de pensionari. Legea le permite până la 65 de ani. Pentru că refuză să se pensioneze ca să rămână pe post și se pensionează când vor ei și școala se pare că le oferă continuitate, iar noi care suntem candidate tinere, cu potențial, trebuie să stăm pe tușă. Eu am fost Germania, am studiat, am vrut să lucrez tot așa, în domeniu. Mai bine rămâneam acolo și îmi găseam un loc de muncă în domeniu, mult mai ușor în Germania decât aici. Da. Acolo nu există examene, ai terminat școala, facultatea și pe baza dosarului ți-ai făcut CV-ul, te duci la interviu și lucrezi în domeniu. Nu există nici grade, doar dacă doamnele educatoare preferă să avanseze, este opțional”, ne-a mai spus altă educatoare.
Numărul posturilor scoase la concurs în învățământul din județul Bistrița-Năsăud s-a redus semnificativ în acest an. Din cele 532 de posturi publicate pentru concursul național de titularizare, doar 55 sunt pentru ocuparea pe perioadă nedeterminată.
Anul acesta au fost publicate 532 de posturi, față de 942 de posturi în anul precedent. Din totalul posturilor disponibile în acest an, 478 sunt vacante, dintre care 161 sunt posturi complete. Pentru titularizare sunt disponibile 47 de posturi complete, iar alte 8 posturi incomplete pot fi ocupate pe perioadă nedeterminată. În total, candidații se pot înscrie pentru 55 de posturi titularizabile.
Reducerea numărului de posturi este pusă în principal pe seama măsurilor prevăzute de Legea 141/2025, cunoscută drept „Legea Bolojan”, care a modificat inclusiv norma didactică și a dus la diminuarea numărului de norme disponibile.
În același timp, numărul candidaților a rămas ridicat. Pentru concursul din acest an s-au înscris 725 de persoane. Cea mai mare concurență a fost la Limba și literatura română, unde s-au înscris 45 de candidați pentru doar două posturi complete, dintre care unul titularizabil, precum și alte trei jumătăți de normă.
La concursul național de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în învățământul preuniversitar din 21 iulie 2026, au participat 588 de candidați care au obținut următoarele note:
- Nota 10 – 1 candidat
- Note între 9-9,99 – 37 candidați
- Note între 8-8,99 – 112 candidați
- Note între 7-7,99 – 157 candidați
- Note între 6-6,99 – 105 candidați
- Note între 5-5,99 – 107 candidați
- Note sub 5 – 69 candidați
Adaugă comentariu