20 de ani de învățământ geografic universitar la Bistrița

Vai de mine, mai bine nu exista niciun an, nu cred că își avea locul în forma actuală. Credeți-mă, școala făcută în cadrul acestei specializări este 0, nu înveți nimic, cerințele sunt aproape inexistente, iar exigența se situează sub nivelul mării. Am prieteni care au parcurs atât nivelul licență, cât și nu știu ce masterat organizat tot sub egida acestei specializări, toți fără excepție, se distrau copios pe baza specializării în cauză, spunând de fiecare dată după sesiune, „fără morți, fără răniți, nicio piedică pusă în a promova un examen”, sunt afirmațiile lor, nu aș crede că lucrurile stau altfel. Pentru ei, după cum o spuneau, era un vădit motiv de mândrie acest lucru. Nu neg meritul celor care au învățat din pură inițiativă, cu siguranță or fost și or fi și astfel de studenți, dar cu restul, numărul majoritar al acestora? evident că au trecut ca gâsca prin apă. O fi bine, o fi rău? vă las pe dumneavoastră să trageți concluziile de rigoare. Se pare, că de la un an la altul, după cum o arată și testele recente internaționale, învățământul românesc se degradează tot mai tare, azi-mâine, dacă se continuă sub aceleași auspicii, nu ne vom mai regăsi în niciun astfel de clasament. Trist, toate fastuoasele reforme din ultimii 30 de ani au dus învățământul românesc aproape în colaps. Veți veni și îmi veți spune că obținem premii sau diverse distincții la concursuri internaționale, așa este, doar că respectivii elevi reprezintă excepții, iar restul constituie majoritatea, majoritatea aceea care nu scrie corect, nu pricepe ce citește, nu citește o carte și nu are o boabă de cultură generală.