Un număr de 27 de unități de învățământ din 25 de unități administrativ-teritoriale din Bistrița-Năsăud sunt incluse în acest an în programul ”Masă sănătoasă”, potrivit inspectorului școlar general Vasile Șteopoaie.
În total, 10.436 de elevi beneficiază de program în 2026, iar pentru acest an Guvernul a alocat județului suma de 29,459 milioane de lei, a declarat inspectorul școlar general într-o emisiune la Sângeorz TV.
”Obiectivul Ministerului, când am intrat în ISJ, era ca până în 2030 toți elevii să beneficieze de masă sănătoasă. Din păcate, este greu de crezut că va fi realizabil, din punct de vedere al situației economice și al faptului că în sistemul de învățământ s-au făcut, cred că, cele mai multe reduceri. Eu zic că este un program foarte bun, mai ales acolo unde achizițiile au fost făcute cu un agent economic din zonă, care, chiar și de rușine, nu poate să ofere ceva rău de mâncare și are și agentul de câștigat, iar copiii pot să mănânce o mâncare sănătoasă. Acum, este adevărat că unii nici nu vor să guste. Pentru alții este chiar ceea ce își doresc, mai ales în zonele defavorizate. Sunt unii pentru care efectiv este singura mâncare caldă pe care o mănâncă, nu neapărat caldă, dar sănătoasă, pe care o mănâncă și ar fi de dorit ca acest program să se extindă la toate unitățile. Pe de altă parte, ar fi de dorit să ai și condiții în care să poți servi masa, să ai o sală de mese și așa mai departe. Acum, știu că au fost anumite probleme care s-au reglat în timp, chiar și la Sângeorz-Băi unde au venit cei de la DSP și au propus să facă diriginții sau cei care manevrează — nu mai știu — personalul administrativ care manevrează cutiile, să facă niște cursuri de igienă sau chestiuni de genul acesta, dar s-au reglat între timp”, a precizat inspectorul general Vasile Șteopoaie.
În opinia lui, ar fi normal ca fiecare școală să aibă o cantină. ” Am fost în Chișinău, la un liceu teoretic și avea o sală de mese. Fiecare copil avea dimineața un mic dejun întârziat, să-i spunem așa, plătit de stat, iar la prânz, cine dorea, putea să mănânce acolo, prânzul la cantină. Avea o cantină, o sală de mese. Și era o chestiune foarte frumoasă”, a spus șeful ISJ.
În școlile de la noi se poate servi masa doar în acele unități care au și internate.
”Mai sunt cantine și internate și mai sunt cei care sunt la alternativa Step by Step, iar copiii stau până la ora 4 la școală. Acolo ei au un contract cu o firmă, fie de catering, care le aduce mâncarea, fie merg ei la locație și mănâncă, dar, în rest, nu sunt gândite clădirile în așa fel încât să ai o sală de mese, o cantină cât de mică”, a afirmat Vasile Șteopoaie.
Concluzie: Gandirea trebuie sa se schimbe! (inclusiv cea a d-lui inspector general)
In primul rand cine stabileste ce inseamna SANATOS, iar in al doilea rand chiar ne asteptam ca in Romania anului 2026 sa se aleaga sanatatea unor copii, care oricum sunt vai de capul lor dpdv social, inaintea profitului unui patron doritor de ultima versiune de BMW?!?… Nu mai vorbim de igiena, infectii si contaminari de tot felul (sau intamplat si la case mai mari, daramite la “cantina din deal”) sau de pierderile foarte mari care pot sa apara atunci cand vi cu gratuitati comunistoide…
Pentru a nu se face risipă ar trebui să se facă înscrieri pentru cei care doresc să servească masa la școală. Ar fi și mai economic .
Am o altâ viziune.
O mare parte a ceea ce numim sistem occidental de.învățământ, a dezvoltătii gândirii critice se bazează pe filozofii greci și romani ai Antichității și alții evident ( Confucius sau de exemplu Sun Tzu..arta răxboiului) Care devin din ce în ce mai relevanți în contextul suprabundenței informaționale din epoca modernă. Multe din elitele occidentale până și azi fac referire la metode şi nume din perioadele de atunci. Platon, Socrate, Marc Aurel, Epictetus, Seneca, Cicero…. Specialiști actuali care afirmă că pentru a utiliza un AI ,cea mai bună metodă este încă metoda socratică.
Newton e considerat cel mai mare fizician al lumii, înaintea lui Einstein, pasul pe care l-a făcut prin descoperirea unor ecuații universale e gigantic. Am ajuns la fizica cuantică, CERN .
Și totuși , chiar dacă realitatea și studiul trecutului ne spune că oricum vom sfărși individual și ca specie murind, azi sunt încă războaie care înghit stupid vieți omenești din cauza unor elite manipulatoare , lipsite de noțiuni simple de empatie și care iau decizii bazate pe ideologii și indoctrinare, în loc să ne bucurăm colectiv .
Cum ne trăim viața?
Acumularea financiară pare să fie răspunsul automat a unor întregi generații..cu toate problematica care decurge de acolo, condiționarea fericirii de suma din cont. Uitând că multe lucruri care ne pot face fericiți au doar un cost în timp alocat. O plimbare în natură într-o pădure de pini ( și nu numai), admirarea unui răsărit sau apus de soare dintr-un loc cu perspectivă, munte , marginea unui curs de apă ( simplificarea stimulilor și încărcăturii informaționale.
E adevărat că unui elev de pe fundul unei văi îngundate la Parva sau Zagra îi lipsesc condițiile definite standardizate instituțional. Dar același elev , care ar merge km pe jos în plus la școală, ar observa atent natura în jurul său ..ar profita de liniștea naturală și implicit ar fi stimulat de plictisealâ pentru a gâsi o ocupație..corpul lui hrănit cu mâncare bio fără pesticide comerciale , corpul odihnindu-se dypă ritmuri circadiene normale..biologic vorbind sistemul lui nervos -rețelele neuronale vorbind de creier- au șansa de a se dezvolta mult mai bine, decât cei care nu fac sport, devin obezi uitându-se la televizor, ingurgitând informațiile manipulatoare ale advertisingului pro consumatorist.
Dar cel mai mare eșec al educației actuale e îndoctrinarea. Cum înveți un elev să acționeze în societate pe baza unei fundații greșite. Lume religioasă funcționează cu concepte de exiatență limitate la 10000 de ani, în timp ce palenontologia, geologia, biologia ne dovedesc altceva. Credința în supranatural poate ajuta, frica -dar când narațiunea unei acțiuni e decisă pe latura obedienței față de decizia unei false autorități..duce la dezastru.
Copiii sunt universali.
Au nevoie de modele de la care să învețe.
Pentru că învață de cele mai multe ori , prin imitare socială în urma observației la nivel de comportamente.
Puțini mai învață azi că altruismul, generozitatea față de ceilalți ,sunt adevâratele valori care ne fac fericiți, iar mercantilismul individual e calea spre nefericire, suntem ființe sociale. Catacterele capabile să spună Nu injustiției sau acțiunilor care afuc prejudiciu altor ființe umane..sunt din ce în ce mai rare.
O carte care încă mâ fascinează în privința rezilienței umane și a sensului vieții , e cea aparținând supraviețuitorului Holocaustului, Viktor Frankl – Men Searching for Meaning..Imperfectă, criticabilă dar cu un mesaj clar..
Dar cine are timp de cărți..în epoca divertisementului.