La Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei din Bucureşti, în calitatea sa de Centru Naţional eTwinning România, a avut loc prima ceremonie de acordare a Premiilor naţionale eTwinning din România. Evenimentul a reunit aproximativ 60 de participanţi: cadre didactice din învăţământul preuniversitar, reprezentanţi ai Ministerului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice, ai Agenţiei Naţionale Erasmus+ (ANPCDEFP), ai Unicef România şi ai Centrului Naţional eTwinning.
Acţiunea eTwinning, componentă a Programului Erasmus+ al Comisiei Europene, se adresează tuturor instituţiilor de învăţământ preuniversitar, tuturor profesorilor, indiferent de disciplina predată, directorilor de unităţi şcolare şi inspectorilor şcolari, fiind implementat în România de către Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei.
Din judeţul Bistriţa-Năsăud au fost invitate 3 cadre didactice: Emese Cîmpean de la Colegiul Naţional „Petru Rareş” Beclean şi Vasilica Găzdac de la Şcoala Gimnazială „Tiberiu Morariu” Salva în calitate de ambasadori eTwinning şi Ionela Camelia Lazea de la Grădiniţa cu Program Prelungit Nr. 3 Bistriţa, în calitate de finalist la Premiul pentru învăţământ preşcolar.
Profesorul pentru învăţământ preşcolar Ionela Lazea s-a calificat în această competiţie cu proiectul european eTwinning „Small Scientists, discovering the sky” (Micii oameni de ştiinţă descoperă cerul), şi a câştigat Premiul I la categoria Proiect învăţământ preşcolar, la nivel naţional, o performanţă deosebită pentru o grădiniţă din Bistriţa.
Proiectul câştigător s-a derulat în perioada ianuarie – iunie 2016 cu preşcolarii din grupa mijlocie C de la Grădiniţa cu Program Prelungit Nr. 3 din Bistriţa. Parteneri în proiectul „Small Scientists, discovering the sky” au fost 11 cadre didactice şi preşcolarii îndrumaţi de acestea, din 8 ţări europene: Polonia (2 parteneri), România (2 parteneri: din Bistriţa şi Scorniceşti), Turcia (2 parteneri), Bosnia şi Herţegovina, Lituania, Letonia, Portugalia şi Croaţia.
Activităţile au fost axate pe consolidarea şi îmbunătăţirea comunicării între elevii din culturi diferite, încurajarea comunicării într-o limbă străină, utilizarea calculatorului şi instrumentelor TIC şi realizarea unor experimente ştiinţifice care activizează gândirea creativă a elevilor. Metodele şi tehnicile de lucru au fost inovatoare pentru preşcolari, în special experimente ştiinţifice adaptate nivelului de vârstă al copiilor, precum şi munca în echipă ori învăţarea colaborativă.
Activităţile au fost planificate în comun cu partenerii europeni, în prima etapă, fiecare trebuind să gândească experimente care să poată fi efectuate de copii, cadrele didactice ajutându-i în mică măsură. Experimentele grupei mijlocii C au avut ca temă apa: Curăţarea apei – filtrarea, Topirea gheţii, Mini-circuitul apei în natură, Apa plimbăreaţă, Absorbţia apei şi Nivelului apei–congelare. Apoi, în etapa următoare, au fost alese experimente din cele prezentate partenerilor, preşcolarii grupei mijlocii realizând: Vulcanul, Cum să umfli un balon cu oţet şi bicarbonat de sodiu?, Apa şi balonul, Aer cald – aer rece, Cum să faci ploaie? şi Faceţi-vă propriul curcubeu.
La sfârşitul proiectului s-a creat un e-book cu experimentele realizate de parteneri, intitulat „Science Experiment for Preschools” (Experimente ştiinţifice pentru preşcolari). Copiii au desenat experimentele, iar unele dintre ele se găsesc în carte.
În vederea realizării obiectivelor pedagogice ale proiectului eTwinning s-au utilizat în mare măsură instrumente TIC, s-a asigurat securitatea preşcolarilor în mediul virtual, s-a folosit aparatură şi softuri speciale în multe dintre activităţile pe tot parcursul proiectului: camere foto, calculator, spaţiu virtual eTwinning al proiectului -Twinspace, conferinţe video online prin Skype, software special pentru procesare şi prezentare a imaginii şi filmelor şi pentru crearea unui site web al proiectului: http://smallscientists.weebly.com.
Adaugă comentariu