Inspectorul şcolar general Camelia Tabără le-a transmis, joi, directorilor de şcoli, că în data de 3 octombrie elevii vor fi liberi.
„Am decis în Consiliul de Administraţie că, în 3 octombrie, facem consfătuiri cu suspendare de cursuri, grupate pe discipline. Fiecare inspector şi le organizează, transmiţând colegilor, în primul rând, ceea ce au primit la consfătuirile naţionale şi temele şi priorităţile pe acre noi le-am identificat la nivel de ISJ. Noi ne străduim să fie foarte bine organizate şi suntem preocupaţi cumva să dăm un caracter unitar şi mai plin de consistenţă tuturor documentelor de proiectare şi planificare”, a spus Camelia Tabără.
Inspectorul Simona Konradi a explicat că fiind vorba de o zi în care cursurile sunt suspendate, toate cadrele didactice trebuie să participe la aceste întruniri. „Vă rog să aveţi în vedere faptul că sunt obligatorii. În multe situaţii au apărut noutăţi legate de programă. Există un fel de trunchi comun referitor la direcţiile de organizare pentru acest an şcolar după care urmează partea specifică. În calitate de directori, va trebui să preluaţi din direcţiile generale şi să le introduceţi în documentele de proiectare şi planificare ale şcolii, acestea să fie preluate de comosiile metodice până la schiţele de lecţii. La nivel de judeţ, ne-am propus trei direcţii: studierea cu mare atenţie a programelor şcolare întrucât sunt modificări, reconsiderarea manierei de predare care ar trebui să aibă în vedere inter şi transdiciplinaritatea, respectiv susţinerea cadrelor didactice pentru dezvoltare profesională”, a spus Simona Konradi.
Poate isi vor aduce aminte ca pe 5 Octombrie este ZIUA INTERNATIONALA EDUCATIEI. Un prilej bun aceste Consfatuiri pentru a marca aceasta zi trecuta mereu cu vederea. Sa nu uitam ca Sanatatea si Educatia sunt doua lucruri extrem de importante pentru o tara. Johann Amos Comenius, în lucrarea sa „Didactica magna”, considera că la naștere, natura înzestrează copilul numai cu „semințele științei, ale moralității și religiozității”, ele devin un bun al fiecărui om numai prin educație. Rezultă că în concepția sa, educația este o activitate de stimulare a acestor „semințe”, și implicit, de conducere a procesului de umanizare, omul ”nu poate deveni om decât dacă este educat”.