Liceele tehnologice și școlile profesionale care nu vor reuși anul acesta să aibă numărul de elevi pe care și l-au propus în cifra de școlarizare cel mai probabil vor fi obligate în viitor să fuzioneze, spune inspectorul școlar general Vasile Șteopoaie.
”Vor fi, cu siguranță, și clase nerealizate pentru că avem propuse cu trei clase mai mult la învățământ profesional decât anul trecut, la un număr de elevi sensibil cu cel de anul trecut. Eu estimez că, de anul viitor, vor mai dispărea din aceste școli”, a declarat inspectorul școlar general Vasile Șteopoaie pentru Timp Online.
Anul acesta, s-a putut păstra actuala formă de organizare a rețelei școlare întrucât în ordinul privind reorganizarea se menționează că se iau în considerare efectivele de elevi prevăzute în proiectul planului de școlarizare pentru anul 2025-2026 sau gradul de realizare a cifrei de școlarizare din ultimii 4 ani.
”Noi am mers pe prima variantă pentru că era în avantajul școlilor. Sunt unități care au propusă cifră de școlarizare de puțin peste 500 de elevi, cum e Liceul Tehnologic Bistrița sau Liceul Tehnologic Grigore Moisil Bistrița. Având în vedere că nu se vor forma anumite clase de profesională, pe lege am aplicat articolul respectiv. Eu le-am recomandat colegilor directori ca, de anul viitor, să aibă în vedere o fuzionare pentru că, în ultimii 4 ani, niciuna dintre cele două unități de care aminteam nu au avut 500 de elevi”, a mai spus inspectorul școlar general.
Prin Legea 141/2025, Legea învățământului preuniversitar nr. 198/2023, publicată în Monitorul Oficial al României, Partea I, nr. 613 din 5 iulie 2023, cu modificările și completările ulterioare, se modifică și se completează după cum urmează:1. La articolul 16, alineatul (1) a fost modificată astfel:
Articolul 16(1) Unitățile de învățământ de stat au personalitate juridică, dacă se organizează și funcționează, după caz, astfel:
a) cu minimum 500 de elevi;
b) cu minimum 500 de elevi, preșcolari și/sau antepreșcolari;
c) cu minimum 250 de preșcolari și/sau antepreșcolari;
d) cu minimum 200 de antepreșcolari;e) cu minimum 300 de elevi, în cazul unităților de învățământ postliceal;
f) cu minimum 50 de elevi sau minimum 50 de elevi și/sau preșcolari, în cazul unităților de învățământ special.
da să le desființați de tot, n-ar fi mai rentabil?
Să înființați o școală profesională de calitate, care să producă meșteri pricepuți – ar fi mai util pentru piața muncii decât casiere cu diplome universitare.
Primează, văd, păstrarea siguranței locului de muncă al dascălilor, în detrimentul interesului public – acela de a reduce cheltuielile și de a investi cu profit , inclusiv în educație.
Oferta educațională e bogată, elevii au de unde alege. Liceele se desființează singure când / dacă elevii nu le aleg. De ce să fie desființate „din pix”? De ce acuzați profesorii? Există cerere/ofertă.
Eu ca fost absolvent a liceului de pe strada G. Tripon din Bistriţa sunt împotriva desființării acestui liceu.
Acest liceu ma făcut om.
Acest liceu mi-a deschis multe oportunităţi în viaţă.
Inspectoratul şcolar trebuie să găsească soluţi pentru salvarea acestui liceu că de aceia îi plătim nu să stea ca papagalii pasivi şi să asiste la distrugerea învăţământului din Bistriţa.
Ruşine !
De 30 de ani incompetenți nu au fost în stare să facă nici măcar o școală nouă în cartierele noi unde sunt acum copiii din Bistriţa.
Nu le dai idei că zăpăciţii vor face o şcoală nouă tocnai pe păşunea Cocoşu unde nu este nimeni 🤣
Florine – oferta educațională este bogată pentru că este nerealistă: sunt mai multe locuri la liceu decât absolvenți de clasa a VIII-a.
Ale cui interese le urmărește o astfel de politică ?
În niciun caz ale societății – pe termen lung.
Investiții nerentabile, egalizând la treapta de jos eventualele valori.
Câtă vreme avem florini, avem și ”gânditori de la hamangia”!
Partea orașului de peste linie este în plină dezvoltare urbanistică se construiesc o mulțime de blocuri şi are mare nevoie de școli, parcuri şi terenuri de sport.
Ca deobicei elevii şi părinţii beneficiarii adevăraţi nu au fost întrebaţi dacă vor această desfiinţare .
Aproape toate liceiele din Bistriţa sunt în cartierele vechi ale Bistriţei iar elevi sunt aduși de părinți cu maşinile sau fac naveta cu autobuzul la Autogară.
Cu toate că acest lucru se cunoaşte de mult incompetenții din primărie nici până acum nu au făcut nişte parcări corespunzătoare lângă liceie.
Corect ar fi să se mute liceele acolo unde sunt copiii nu să se facă parcări lângă liceie.
Sunt elevi care au carent de şofer şi vin cu maşina la şcoală şi nu au unde parcă .
Este necesară pentru şcoli amenajarea unor parcări pe insula din mijlocul drumului național DN17 respectiv drumului european E58.
Eu am motocicletă vin cu ea la liceu şi nu am unde să parchez în siguranță că nu mă lasă să intru cu ea în curtea școlii.
Chiar lângă liceul tehnologic tehnologic Tripon se construiește lotul de blocuri mari CPL deci acest liceul are un potențial mare de aceea nu trebuie desfiintat.
Inspectore dacă aceste licee nu dau rezultate soluția este să schimbi directori şi profesorii neperformanți nu să desființeze liceul.
Care este logica ?!
Cum poţi să crești calitatea invăţământului dacă îndeşi mai mulți elevi în aceeași clasă ?!
Am întrebat pe AI această întrebare şi răspunsul a fost că nu se poate.
De multe ori AI-ul este mai bun ca uni profesori.
Dacă voi vreti să ne desființaţi liceul atunci noi unde ne vom putea ține întâlnirea de 10 ani de la absolvirea liceului ?
Pute-ţi să vă ţine-ți întâlnirea de 10 ani în clădirea Inspectoratului școlar de pe strada 1 Decembrie unde să zice-ţi şi niște strigături de acelea potrivite strămoșești.
Pot să meargă să facă întâlnirea la Primăriei în Sala de Consiliu că oricum Primăria este degeaba.
Sunt personaje celebre în România care și-au luat bacalaureatul la o mulțime de ani după terminarea liceului deci promovarea la bacalaureat nu este un criteriu de performanță în învățământ.
Cartierele de peste linie sunt în plină dezvoltare urbanistică de aceea au mare nevoie de licee şi școli noi.